تأملات وجودية وجدانية في (كأنني خطأ) المنجز الادبي الأول
للاديبة الواعدة : صابرين حسين

((كأنني خطأ)) حكاية تنبثق من صمتٍ أثقل من الجبال، حيث وُلدت البطلة مختلفة، وحاصرها العالم بنظراتٍ تقول قبل أن تنطق “ليستْ مثلنا”… “كأنها خطأ”.
بين طفولة تشقّ دربها بيدٍ واحدة، ومجتمع يجردها من الانتماء، وغربةٍ تفتّت الذاكرة، لكنها تعزز الذكاء والمشاعر،، كانت تمضي بخطى متثاقلة، لكنها واثقة، فكل خطوة تصنع يقينًا أعمق، وتحوّل الألم إلى صلابة، والاختلاف إلى سلاحٍ للوجود، والقيود إلى فضاءٍ رحب للإبداع.
في صفحات منجز تلميذتي سابقًا في الابتدائية،، الأديبة اللامعة صابرين حسين، اولطالبة المتفوقة في المرحلة الإعدادية،، الان،، من مدينة النار الازلية من كركوك العراقية وقد الفّت إصدارها الأول عن دار آشور للنشر والطباعة في بغداد، نتجول في بساتين الإبداع في رحلة الكلمة والوجود بين هذه العنوانين الحالمة كالفقد الذي لايقال والنور الذي لايموت فنجد الصمت يتكلم برحابة اصرار قصائد صابرين المفعمة بالأمل والإيمان والتي تمضي بثبات منذ اللحظة الأولى التي بدأ فيها اليوم المدرسي لقصة إبداع مميز،، وادب رصين،، فذ،، لتتحوّل الحروف إلى سيوفٍ مشرعة على المألوف، والتعابير إلى جسورٍ تعبر بالقارئ إلى أعماق الروح. هنا تنبض الحروف بالحياة، ويتحدث الألم بلغة الإبداع، ويصبح الصمت صدىً يعانق المعنى. كل صفحة تهمس بأن القوة الحقيقية ليست في الاكتمال الجسدي، بل في القلب الذي لا تعرف نبضاته الاستسلام، وفي العقل الذي يصرّ على البحث عن الضوء، بل ويصنعه من نور الإيمان والإبداع وفي الروح التي تتحدى كل عائق لتصنع من التجربة نصًا مخلدًا في الوجدان ومن الألم قصةً تتسلق جبال الإنسانية.
“كأنني خطأ” لم تكتبه صابرين عن نقصٍ يُروى، بل عن اكتمال يولد من الجرح، عن صمتٍ يتحوّل إلى لغةٍ صارخة، واختلافٍ يتحوّل إلى هوية متفردة، وعن يقينٍ ينهض من عبارة كانت مختفية
كأنني خطأ… حتى أدركتْ أنها صواب حكايتها الأعمق، وأن يدًا واحدة قادرة على تحدّي الكون، وصناعة نصٍ يتوهج بالقوة والجمال والحرية، والإبداع الملحمي حيث تطوف بنا الكاتبة الشابة صابرين لعوالم الصور الحسية القوية لرهبة المكان وتعابير الوجوه
لتفاصيل ملموسة مثل “رائحة الزي المدرسي”، “خصلات الشعر المسحوبة برقة”، و”صمت البيت المعتاد” لتجعل القارئ يعيش التجربة مباشرة، وهذا عنصر أساسي في الأدب الشعوري والقصصي.
إن ذكاء شعور البطلة بالتوتر والاختلاف، ويصف صراعها الداخلي بين الرغبة في الانتماء والشعور بأنها مختلفة. هذا يعطي كتاباتها عمقًا نفسيًا ملموسًا فهي تلتزم بوتيرة الانتقال من وصف البيئة المنزلية إلى المشاعر الداخلية للبطلة فحسب بل مضت بخطواتها الرصينة نحو العالم الخارجي وكل مايحيط بها ويضيف على سطورها حركة تصاعدية، ويخلق توترًا طبيعيًا يجذب القارئ أكثر فلغتها التي لاتحتاج لصوت،، كما تصفها مميزة كالغربة التي لاتحتاج لدموع لكنها عميقة لأنها كتبت على رصيف الغرباء،،
عبارات مثل “العالم أخذ يبتعد عن مألوفه” و”شيئًا في داخلها لم يجد اسمه بعد” تضيف بعدًا شعريًا للنص، وتخلق إحساسًا بالدهشة والاكتشاف للافكار
فكرة “أنها مختلفة” تتكرر أكثر من مرة بطرق مشابهة، يمكن دمج بعضها أو صياغتها بصور جديدة لتعزيز الإحساس بالابتكار في الأسلوب.
وترابط الجمل والانتقال بين المشاهد
بعض الانتقالات بين وصف البيئة، داخل النفس، والحركة نحو الخارج يمكن أن تكون أكثر سلاسة باستخدام عبارات ربط خفية، لتجنب القفز المفاجئ بين المشاهد.
التي تصور الحس الشعوري، و تعزز بأسلوب أكثر جزلًا أو تصويرًا للبطلة وهي تواجه التحدي الداخلي، والهزيمة والصدمة الأولى صدمة فقد معلمتها في المرحلة الابتدائية الست (جنة) التي تركت الدفاتر باردة بدون صوت يسبقها إلى الصف فعندما رحلت غاب معها الظل الذي رأي في صابرين أكثر من ظل لجسد،،، لتشعر قصصها أكثر تأثيرًا وملحمية..
تلامس إحساس القارئ باللحظة الفارقة، خصوصًا عند “خطوة أولى ثم الثانية… والعالم أخذ يبتعد عن مألوفه”.
الكتاب يحمل قوة شعورية وواقعية عالية، ويبرز شخصية البطلة بشكل مؤثر. مع بعض التعديلات البسيطة في الترابط، الإيقاع، وتنويع التعبيرات عن الاختلاف
ففي قلب الاختلاف برز الإبداع بأبهى صوره، فحول شعور البطلة بالتميز والانفراد إلى لغة متوهجة بالابتكار، نصًّا يمتزج فيه الصلابة بالحنان، والصمت بالصوت، والتحدّي بالجمال، ليصنع تجربة أدبية ملحمية تتسلق عوالم الوجدان وتترك أثرًا خالدًا لا يُمحى.